“我喜欢踢球，虽然现在还小，未来我要为中国队拿奖杯！”眼前这个身穿红色队服的二年级女生林迪来自苍南县藻溪镇小学，她对足球的热爱源于“人人都参与，班班有球队，年年办赛事”的校园足球氛围，这也是近年来我市积极发展青少年校园足球、构建校园足球文化的一个缩影。
足球不仅是一项体育活动，当它走进校园时，就成了“五育并举”的重要组成部分。今年，苍南县入选省深化校园足球改革试点区，全县新增2所国家级足球特色校，19所省校园足球基地学校。截至目前，我市累计创成全国足球特色学校（幼儿园）197所，省足球特色学校（幼儿园）267所，其中，这两类特色学校（幼儿园）基本具备“有场地、有运动队、有师资、有课程、有足球特色品牌”。日前，我市“教育环温行”活动走进苍南，从藻溪镇小学、灵溪二中到苍南中学，记者发现，校园足球在各个阶段都展现出了别样的风采。当校园足球真正回归校园，我们看到，越来越多的师生参与到校园足球之中，享受足球带来的快乐与精彩。
完善学段衔接
让每个足球苗子茁壮成长
矫健的身姿，干净的运球，精准的传球，长长的马尾辫在绿茵球场上甩出一个灵动的弧度。潘维韦，苍南中学高三19班学生，在这里，她与球队小伙伴们一道，共同延续了苍中温州市中小学生足球联赛女子高中组十三连冠，浙江省校园足球联赛女子高中组前四名，并打拼出浙江省青少年足球联赛女子高中组亚军的的优异成绩，闯出了自己的一片天。
“我记得是在藻溪镇小三年级开学的第一节体育课上，教练觉得我爱蹦爱跳的，于是让我来参加足球校队的试训。试训后觉得挺有意思的，我就加入校队。”没想到这球一踢，就是十年。当年那个跳脱的小女孩，相继收获了温州市中小学生足球联赛小学女子组冠军、初中组冠军，浙江省足球锦标赛女子乙组亚军等荣誉，并获得国家一级运动员证书。“踢球十年，有酸甜苦辣，足球已经深深融入到了我的生命中。它给予我力量，教会我不畏艰苦，迎难而上，迈过一个又一个前进道路上的坎坷，努力使自己变得更加优秀。”如今，潘维韦正在准备体育单考单招和高水平大学体育特招，她希望在踢球这条道路上坚定地走下去。
苍南中学女足教练李响介绍，苍南中学女足从成立开始，每年面向全市招生六七名女足初中生。近几年，连续向北体、浙江大学、福州大学、贵州大学等985、211高校输送学生。“2019年我们培养出的林婵同学，还输送到浙江省女足一队，目前已是主力队员。”
潘维韦从足球特色学校藻溪镇小起步，凭借足球特招进入灵溪二中、苍南中学，这条畅通的足球苗子升学渠道，也让更多的“潘维韦”能够在校园中肆意逐梦绿茵。记者了解到，我市义务教育阶段列入浙江省校园足球改革试点的基地学校，可面向区域内学校招收足球苗子，打造足球特长学生“一条龙”培养体系。此外，还在体育中考中设置足球项目，鼓励和支持国家、省级以上特色学校在全县范围内招收足球运动拔尖学生。2024年，鹿城区和苍南县共招收小学毕业的足球苗子49位。高中学校足球特长生招生明确“招生计划数单列”，近几年全市普高平均每年招收足球特长生在130名左右。其中，苍南县实施小升初、初升高的足球苗子招生政策，并探索全县“若干幼儿园+6所小学+3所初中+1所高中”足球后备人才成长模式，打通从幼儿到高中的足球特长招生通道。。今年以来，全县4所初中段基地学校招收足球特长生35人，高中段招收足球特长生18人。
坚持多方引育
足球师资素养持续提升
在藻溪镇小的足球文化墙上，有一张老照片，8个女孩在摘得浙江省校园足球联赛总决赛小学女子甲组一等奖后，高高地跃起，在绿茵场上留下美好的印记。其中，身穿8号球服的姑娘，如今正是藻溪镇小今年刚入职的女足教练宋小影。“看着小队员们训练的样子，我仿佛看到了当年的自己。”在大学也是校足球队主力的宋小影，接过校长抛来的橄榄枝，来到母校，她希望传承足球精神，接力打造一支冠军队。“与当年相比，现在足球课的体能、技术训练更加科学，更有趣味，希望孩子们开心玩球，热爱上这项运动。”
“一直以来，学校充分挖掘教师资源，由学校体育教师担任主教练、外聘教练担任助教。还曾引进塞尔维亚外籍教练加入教练团队，在师资上保障了学校足球教学的有效开展。”校长陈德祥告诉记者，新学期学校又外聘了三位专业足球教练，希望让校园足球之路走的更远、更宽、更专业。他介绍，由于喜爱足球的学生越来越多，学校还准备在原有标准五人制笼式足球场、梦想足球场的基础上，再增建一个开放式足球场，让孩子们的童年有一个值得骄傲的绿茵记忆。
记者从苍南县教育局了解到，近年来，苍南采用“走出去，请进来”的模式增强足球专业师资力量，累计招聘足球专业教师13名、优秀足球教练48名。通过教育部聘请1名西班牙职业级足球教练作为训练总监，强化指导满天星训练营教学训练及竞赛活动。同时，选送100多名优秀教练员参加中国足球协会专业教练员培训。目前，全县拥有出国留学教练员1人、浙江足协E级以上教练员80余人、二级及以上裁判员38人。
而在全市范围内，一方面，通过公开招聘，引进优秀足球专业毕业生和高水平运动员担任教练；另一方面，依托市体育局、市足球协会等开展校园足球裁判员培训，依托温州足球学院（设在温州大学）举办足球教师素养提升培训班，定期选派体育教师参加全国全省足球素养培训班。
营造赛事氛围
助力打造运动之城
在苍南县灵溪第二中学，如果问起最受欢迎的体育运动是什么？很多学生会不约而同地回答——足球。据了解，这所把“追球”精神作为校训的学校，分别于2010年、2011年成立男女足球队，是苍南县最早成立男女足球队的初中学校，足球队自成立以来在省、市、县各项比赛中取得了优异的成绩。
超燃！选手们在赛场上的激情对决引得现场爆发阵阵欢呼声和掌声……每年灵溪二中的“腾飞杯”足球联赛举办的时候，都是校园绿茵场上的燃情时刻。每个班级都成立各自的男女足球队，从小组赛到淘汰赛，赛制完整，比赛的时间持续一个多月。从2011年学校举办首届校园足球联赛到2015年举办校园足球文化节，灵溪二中面向全体学生，打造精品赛事和活动平台，也将足球文化从足球本身扩展到了足球手抄报、足球征文、足球摄影比赛等多项活动。与此同时，学校根据分层选拔，实施足球人才梯队建设。校足球陈尔波教练介绍，校队球员的招收分为三轮：新生入学时，根据体育特长情况和现场考核结果，选出第一批队员；校运动会后，综合各项数据分析，选出第二批球员；校“腾飞杯”足球联赛时，对比各班球员的现场表现，选出第三批球员。
为推进校园足球发展，近年来，苍南县将足球运动纳入全龄段课程体系，把校园足球列为省级以上足球特色校的必修课，纳入大课间和“阳光体育”运动。举办幼儿园校园足球游戏课程研发活动、中小学校园足球工作现场观摩研讨会等校园足球教学教研活动，并利用信息技术平台，将足球技能示范视频、教学示范课视频覆盖山区边远学校。同时，以入选全国青少年校园足球“满天星”训练营为契机，制定出台选拔“满天星”训练营精英运动员办法，通过技能测试、比赛考核选拔产生14支U系列精英团队、合计252名总营运动员。2019年以来，在全国青少年校园足球夏令营、省市青少年校园足球各个组别比赛中，共斩获70余个奖项。
在市域层面，我市坚持市县校联动，校园足球联赛常态开展，于2011年举办首届校园足球联赛以来，至今已有13年。目前，已形成“校—县—市”三级校园足球联赛体系。每年参加市级联赛的学校数，约占全市中小学的25%。
记者：卓 扬
编辑：瞿含张
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三审：林慎
